Instituto Superior Técnico

Na primeira quarta-feira de cada mês, pelas 17h, a SPEE – Sociedade Portuguesa para o Ensino da Engenharia promove um encontro virtual de partilha de vivências e experiências em Educação em Engenharia.

O primeiro encontro terá lugar no dia 03/02, pelas 17h00, com Rui Lima que nos vem falar de Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares (PBL): Resolução de Problemas Reais para o Desenvolvimento de Competências.

Este encontro tem por objetivo a divulgação e disseminação do impacto da implementação da aprendizagem baseada em projetos interdisciplinares (“Project Based Learning”) em interação com empresas, no Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial, da Universidade do Minho. Procura-se documentar o trabalho desenvolvido de implementação e potenciar a sua difusão a outros contextos, visando fomentar processos inovadores de ensino e aprendizagem assentes nos princípios da interdisciplinaridade e articulação entre a formação inicial e a prática profissional. Pretende-se ainda mostrar o funcionamento destes projetos no contexto da atual situação pandémica.

Rui M. Lima é professor associado do Departamento de Produção e Sistemas e Membro do Centro ALGORITMI – Linha de Pesquisa em Engenharia e Gestão Industrial, Grupo de Pesquisa em Produção Lean – da Escola de Engenharia da Universidade do Minho, Portugal. Os seus principais interesses de pesquisa estão relacionados com os campos de Engenharia e Gestão Industrial (Engenharia de Produção): Gestão de Produção; Gestão de Projetos _Lean_ e Ágil; Serviços _Lean_; Lean Healthcare_; Educação em engenharia; Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL); Cooperação Universidade-Empresa (UBC). É autor de dezenas de artigos em revista, livros ou capítulos de livros, e mais de uma centena de artigos em conferências. Supervisionou sete estudantes de doutoramento e atualmente supervisiona outros cinco. É membro da equipa editorial da revista Production e do European Journal of Engineering Education. Já realizou mais de 60 workshops de formação para professores do ensino superior nas áreas de PBL, Active Learning e Avaliação.

O link para o espaço virtual é o seguinte:

https://videoconf-colibri.zoom.us/j/88189377011?pwd=MC9kM283ZFd5Y0hJR3lMZVNFazBzZz09

Senha de acesso: 196203

Em março, Alfredo Soeiro partilhará a sua experiência em Aprendizagem Baseada em Problemas e em abril, o espaço é para a Ética na Educação em Engenharia com Luís Adriano.

Pode assistir aqui às gravações dos encontros.

A Comissão Setorial para a Educação e Formação (CS/11), promovida e dinamizada pelo Instituto Português da Qualidade, no âmbito da sua Conferência Anual dedicada ao tema “Ensino a Distância na Educação e Formação”, realizou três webinars que estão disponíveis online e a que pode assistir :

1.º Webinar – “Transformação Digital na Educação” e pode ser visto aqui.

2.º Webinar – “EaD: Uma abordagem pedagógica” e pode ser visto aqui.

3.º Webinar – “Interface das Tecnologias e das Pessoas em situação de aprendizagem” e pode ser visto aqui.

No dia 28 de janeiro de 2021, entre as 9h00 e as 17h00, terá lugar a “STEM Conference 2021: Rethinking STEM Higher Education”, organizada pela Advance HE. Clique aqui para saber mais.

No dia 26 de janeiro de 2021, entre as 13h00 e as 14h00, terá lugar o webinar “Developing a high-performing digital education ecosystem: institutional self-assessment instruments”, organizado pela European University Association e que faz parte da série de webinários “DIGI-HE Webinar series: A strategic reflection on digitalisation in higher education”. Para saber mais.

Inscrição

No âmbito do Programa de Desenvolvimento e Formação – PDF, informamos que o Calendário de Formações para Docentes, do 1º Semestre 2020/21,  já está disponível e que as inscrições já estão abertas.

Pode consultar mais informações aqui.

Decorre entre 29 de janeiro e 12 de fevereiro a 3ª edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, um programa de formações destinadas a docentes do ensino superior, desenvolvido inteiramente online.

As Jornadas criam oportunidades para interagir com especialistas nacionais e partilhar experiências com colegas de outras instituições. As instituições de ensino superior participantes têm procurado criar oportunidades de formação e desenvolvimento pedagógico dos docentes com o objetivo melhorar as aprendizagens dos estudantes e prepará-los para dar contributos relevantes para lidar com as incertezas do mundo contemporâneo.

As inscrições encontram-se abertas.

Convida-se todos os docentes a participar.

Treze instituições de ensino universitário e politécnico promovem esta terceira edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, prosseguindo a sua aposta na colaboração e partilha de recursos entre as instituições, com vista à formação pedagógica dos seus docentes. A organização cabe às Universidades do Minho e de Aveiro.

Toda a informação está disponível nesta página.

A 4.ª Conferência Internacional da Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia foi adiada para 2021 e decorrerá entre 21 e 23 de junho de 2021 (CISPEE 2021).

Nesta conferência, terá a oportunidade de apresentar os seus mais recentes resultados na área da Educação em Engenharia para o século XXI.

O prazo para submissões de abstracts ou artigos para a CISPEE 2021 decorrerá até 29 de março de 2021.

A Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE) e o Técnico estão a organizar um conjunto de debates abertos sobre o papel do Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior (e dos Docentes) na sociedade atual e do futuro, subordinados aos temas listados abaixo. Informamos que esta lista foi atualizada e que foram introduzidos dois novos temas de debate:

• Como a pandemia me tornou digital numa semana (novo)
• Avaliação Remota: Equidade e Ética (novo)
• Igualdade de Género e Diversidade em Engenharia
• Estratégias de Aprendizagem, Liderança e Competências em Engenharia para um mundo VICA (volátil, incerto, complexo e ambíguo)
• O Desafio Ético para a Engenharia no Século XXI
• Espaços de Aprendizagem e o futuro dos Campi Universitários

A conferência está programada para formato presencial, contudo se a situação sanitária não o permitir, optaremos por um formato híbrido (presencial e remoto) de forma a assegurar que todos os autores poderão apresentar os seus trabalhos. Todos os trabalhos apresentados serão submetidos para submissão eletrónica no IEEE Xplore®.

Inscrições neste link.

Local: Pavilhão de Engenharia Civil, piso -1, Grande Auditório do Centro de Congressos

https://cispee2021.tecnico.ulisboa.pt

Mais informações:
info@cispee2021.tecnico.ulisboa.pt

Decorre entre 23 e 28 de novembro a 2ª edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, um programa de formações destinadas a docentes do ensino superior, desenvolvido inteiramente online.

Esta segunda edição versa sobre temáticas várias do ensino, com um foco particular na avaliação dos estudantes, elencando temas como a tradução em boas práticas dos princípios subjacentes a uma avaliação, estratégias de avaliação em ambiente de b-learning ou, mais especificamente, o uso de plataformas digitais como a Google Classroom ou o ExOnline-X em contextos de avaliação no ensino superior.

As inscrições estão abertas até 13 de novembro.

Convida-se todos os docentes a participar.

Onze instituições de ensino universitário e politécnico promovem esta segunda edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, prosseguindo a sua aposta na colaboração e partilha de recursos entre as instituições, com vista à formação pedagógica dos seus docentes. A coordenação desta edição cabe à Universidade do Minho (UMinho).

Toda a informação está disponível nesta página.

No dia 4 de novembro  vai ter lugar o evento Meet Faculty in the Field of Engineering Education: Virtual Community Meetup.

Trata-se de um evento aberto a quem esteja interessado em saber e conhecer mais sobre a comunidade de investigação de ensino em engenharia.

Pode fazer a sua inscrição antes de dia 2 de novembro neste link:

http://tinyurl.com/EngEdMeetup

Vai ter início a 13ª edição do projeto Observar e Aprender do 1º semestre do ano letivo 2020/2021, que visa estimular a atividade de docência, promovendo espaços de experimentação e de apoio aos docentes da ULisboa.

Este projeto consiste na observação cruzada de aulas entre docentes, abrangendo as Escolas que entendam participar e assentando numa base de voluntariado, em que o anonimato e a confidencialidade dos participantes se encontram assegurados.

Este semestre os docentes continuam a enfrentar grandes desafios na sua atividade docente, quer com o funcionamento de aulas a distância, quer com a adoção de regimes híbridos. Estes desafios reforçam a importância da observação e da partilha de práticas pedagógicas. As mais-valias que poderá obter através desta experiência incluem a promoção das competências de prática letiva, quer através do feedback recebido pelo observado, quer através da sensibilização pedagógica da observação.

A equipa envolvida na organização deste projeto, pioneiro na ULisboa, engloba representantes do Instituto Superior Técnico, da Faculdade de Farmácia, da Faculdade de Psicologia, do Instituto Superior de Agronomia, da Faculdade de Ciências e do Instituto da Educação. Há o objetivo final de assegurar o envolvimento e a participação ativa de um número crescente de Escolas da ULisboa em anos letivos futuros.

No próximo dia 28 de outubro vai realizar-se o Seminário do projeto, a partir das 14h00. Desta vez este evento realiza-se num formato virtual, sendo para tal criada uma sessão Zoom. Num primeiro momento teremos a participação especial da Professora Neuza Pedro, do Instituto de Educação, a apresentar a palestra: “Ensino Online na realidade atual: desafios e oportunidades para o desenvolvimento profissional”. Posteriormente, serão apresentados os resultados do tratamento das grelhas de observação coligidas durante o 1º semestre do ano letivo 2019/2020. Depois, serão discutidos aspetos práticos relacionados com o funcionamento do projeto neste semestre e haverá um tempo para partilha de experiências de colegas que participaram em edições anteriores.

Informações sobre o Seminário.

Inscrições no projeto e no seminário.

Mais informação.

A participação no seminário de dia 28 de outubro é aberta a todos os docentes da ULisboa, mesmo aos que não estão a planear participar no projeto neste semestre.

Os interessados devem inscrever-se até dia 25 de outubro.