Instituto Superior Técnico

Vai ter início a 15ª edição do projeto “Observar e Aprender”, a qual se realizará durante o 1º semestre do ano letivo 2021/2022.

Este projeto visa estimular a atividade de docência, promovendo espaços de experimentação e de apoio aos docentes da ULisboa. Consiste na observação cruzada de aulas entre docentes, abrangendo as Escolas que entendam participar e assentando numa base de voluntariado, em que o anonimato e a confidencialidade dos participantes se encontram assegurados.

As mais-valias que poderá obter através desta experiência incluem a promoção das competências de prática letiva, quer através do feedback recebido pelo observado, quer através da sensibilização pedagógica da observação. Os desafios com que temos vindo a ser confrontados recentemente na nossa prática letiva reforçam a importância da observação e da partilha de práticas pedagógicas.

A equipa envolvida na organização deste projeto, pioneiro na ULisboa, engloba representantes do Instituto Superior Técnico, da Faculdade de Farmácia, da Faculdade de Psicologia, do Instituto Superior de Agronomia, da Faculdade de Ciências e do Instituto da Educação. Há o objetivo de assegurar o envolvimento e a participação ativa de um número crescente de Escolas da ULisboa.

Os interessados deverão inscrever-se até ao próximo dia 6 de outubro, utilizando para esse fim o formulário que pode ser encontrado no endereço:

https://forms.gle/mbUeswX3QD9NBEbNA

No próximo dia 11 de outubro vai realizar-se o seminário do projeto, a partir das 14h30. Este evento realiza-se num formato virtual, sendo para tal criada uma sessão Zoom.  Num primeiro momento teremos a participação especial do nosso colega da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, João Pedro Pego, coordenador do “De Par em Par” que nos vai falar sobre o funcionamento e os desafios deste projeto. O “De Par em Par” é o projeto de partilha pedagógica e observação de aulas entre pares que inspirou o lançamento do projeto “Observar e Aprender”. Posteriormente, serão apresentados os resultados do tratamento das grelhas de observação coligidas durante o 2º semestre do ano lectivo 2020/2021. Depois, serão discutidos aspectos práticos relacionados com o funcionamento do projeto neste semestre e haverá um tempo para partilha de experiências de colegas que participaram em edições anteriores.

Todas as informações referentes ao seminário podem ser encontradas no endereço:

https://sites.google.com/site/observareaprender/edi%C3%A7%C3%B5es/20212022-1%C2%BA-semestre

Poster: https://drive.google.com/file/d/1lD8OGncno0VAeBD6Batnh53SqINcFc2I/view?usp=sharing

Para mais informações: https://sites.google.com/site/observareaprender/

Contacto: observar.e.aprender@reitoria.ulisboa.pt

No seguinte link pode encontrar a publlicação What is the student voice? 13 essays on how to listen to students and how to act on what they say

No dia 23/09/2021, entre as 14h00 e as 17h00, terá lugar no Campus da Alameda o Workshop Ensino21@Técnico . O evento será presencial e transmitido via Zoom.

Com o aproximar do início do novo ano letivo e o arranque dos novos programas de Licenciatura e Mestrado, enquadrados pelo Novo Modelo de Ensino, o Conselho Pedagógico em colaboração com o Núcleo de Desenvolvimento Académico vai realizar o Workshop Ensino21@Técnico para promover a partilha entre docentes de diferentes abordagens e planeamentos da execução das unidades curriculares no novo enquadramento.

Os temas a abordar incluem metodologias de ensino centradas no estudante, utilização de ferramentas digitais, processos de avaliação contínua e adaptação ao regime de funcionamento das UC em períodos. O programa conta com oradores de vários Departamentos:

Ana Azevedo (DBE), Beatriz Silva (DEM), Carlos Baleizão (DEQ), Carlos Santos Silva (DEM), Moisés Pinto (DEQ), Nuno Roma (DEEC) e Pedro Brogueira (DF).

O Workshop incluirá também um período de discussão, em que serão respondidas questões previamente recolhidas.

Inscrições encerradas.

Decorre entre 20 de setembro e 01 de outubro a 5ª edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico, um programa de formações destinadas a docentes do ensino superior, desenvolvido inteiramente online. Os temas são variados e as inscrições estão abertas até dia 12 de setembro.

Convida-se todos os docentes a participar.

Toda a informação está disponível nesta página:

https://www.jornadasidp.pt/

A segunda série do programa “Unite! Teaching and Learning” terá lugar no Outono de 2021.

Esta série de 12 atividades pedagógicas destina-se aos docentes de todas as instituições parceiras do Unite! (incluindo estudantes de doutoramento e pós-doutoramento envolvidos no ensino) interessados em partilhar e desenvolver práticas de ensino e aprendizagem. Convidamos todos os docentes do IST a conhecer os colegas do Unite! enquanto aprendem como o ensino e a aprendizagem são promovidos nas diferentes universidades parceiras.

As atividades – webinars, cursos e eventos de formação – são conduzidas por especialistas em pedagogia das universidades parceiras e são gratuitas para a comunidade Unite! Todas as atividades decorrem em inglês e algumas irão atribuir créditos.

Detalhes da inscrição:

É necessário efetuar a pré-inscrição. As inscrições serão feitas através dos canais de cada parceiro. Por favor, siga os detalhes e prazos de inscrição individuais para cada atividade.

Mais informações:

https://www.unite-university.eu/whatsnew/the-second-round-of-the-series-unite-teaching-and-learning-launches-in-autumn-2021

A  4 ª edição das Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico decorre entre 5 e 16 de Julho.

Estas Jornadas são um programa de formações destinadas a docentes do ensino superior, desenvolvido inteiramente online. O programa está aberto a docentes do ensino superior com interesse no seu desenvolvimento profissional pedagógico e cria oportunidades para interagir com especialistas nacionais e partilhar experiências com colegas de outras instituições.

Esta iniciativa de partilha é de particular relevo numa época que coloca ao ensino superior desafios extraordinários. A organização cabe às Universidades do Minho e de Aveiro.

Convida-se todos os docentes a participar.

Toda a informação está disponível nesta página:

https://www.jornadasidp.pt/

Na primeira quarta-feira de cada mês, a SPEE – Sociedade Portuguesa para o Ensino da Engenharia promove um encontro virtual de partilha de vivências e experiências em Educação em Engenharia. O próximo encontro será no dia 2 de junho, às 17h30,  com Gustavo Alves que nos vai falar sobre Utilização de Laboratórios Remotos e Virtuais no Ensino de Engenharia.

Link de acesso:

https://videoconf-colibri.zoom.us/j/88189377011?pwd=MC9kM283ZFd5Y0hJR3lMZVNFazBzZz09

Senha de acesso: 196203

Uma das componentes fundamentais da Educação em Engenharia consiste na realização de diversas experiências em ambiente laboratorial,  com o objetivo de entender a linguagem da natureza. Nas palavras de  Max Planck: “Uma experiência é uma questão que a Ciência coloca à Natureza e uma medição é a gravação da resposta da Natureza”(trad. livre).

No contexto da contínua integração das Tecnologias  da Informação e Comunicação (TIC) na Educação em Engenharia,  duas novas formas de experimentação têm vindo a assumir um papel cada vez mais importante na formação de Engenharia: as simulações e as experiências realizadas através de laboratórios remotos. Iremos abordar o papel dos laboratórios tradicionais e não tradicionais (virtuais e remotos) na Educação em Engenharia, dando exemplos concretos de utilização e referindo o impacto de cada tipo de ambiente para o alcance dos 13 objetivos fundamentais dos laboratórios de formação em Engenharia, propostos por Feisel e Rosa (2005).

Gustavo Alves é Licenciado, Mestre, e Doutor em Eng. Electrotécnica e de Computadores, pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, em 1991, 1995, e 1999, respetivamente. Ingressou no Politécnico do Porto – Instituto Superior de Engenharia (IPP-ISEP) em Janeiro de 1994, onde é atualmente Professor Coordenador no Departamento de Engenharia Electrotécnica. É o atual responsável do Centro de Inovação em Engenharia e Tecnologia Industrial (CIETI), uma unidade do ISEP reconhecida pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).

Participou em 19 projetos de investigação e desenvolvimento (I&D)  nacionais e internacionais. Autor ou co-autor de mais de 260 publicações, incluindo capítulos de livro, e artigos em revistas e conferências internacionais, com comité de revisão, tendo ainda coeditado 3 livros. As suas áreas de interesse incluem os laboratórios remotos e as tecnologias de apoio ao ensino e aprendizagem laboratorial.

Gustavo Alves foi Presidente da Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE) entre Maio de 2018 e Novembro de 2020. É ainda membro sénior do Electrical and Electronics Engineers (IEEE), membro da International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), da Ordem dos Engenheiros (OE) e do Global Online Laboratory Consortium (GOLC). Foi também co-responsável de programa da 1ª e 2ª edições da Conferência Internacional da Sociedade Portuguesa para a Educação (CISPEE), da 3ª Experiment@ International Conference, e responsável geral da 11ª REV conference edition, da 3ª TEEM conference edition, da 14ª TAEE conference edition, e da 11ª EDUCON conference edition. É editor associado da IEEE Transactions on Learning Technologies e da IEEE-RITA, tendo servido como editor convidado no iJOE, iJEP, European Journal on Engineering Education e na Computers in Human Behavior.

Através da sua participação nestas associações e fóruns, procura sensibilizar a comunidade educacional internacional para a importância dos laboratórios e das atividades experimentais na Educação em Engenharia.

A 4.ª Conferência Internacional da Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia decorrerá entre 21 e 23 de junho de 2021 (CISPEE 2021).

Devido às grandes perturbações causadas a nível mundial pela COVID-19, infelizmente, não podemos avançar com os nossos planos de fazer uma conferência presencial em Lisboa. No entanto, a conferência CISPEE 2021 será realizada online durante as datas previstas através de uma plataforma virtual. Devido a esta alteração, os valores de inscrição foram reduzidos.

A pedido de vários autores, o prazo para submissões de abstracts ou artigos para a CISPEE 2021 foi adiado até 12 de abril de 2021.

Nesta conferência, terá a oportunidade de apresentar os seus mais recentes resultados na área da Educação em Engenharia para o século XXI.

A Sociedade Portuguesa para a Educação em Engenharia (SPEE) e o Instituto Superior Técnico estão a organizar um conjunto de debates abertos sobre o papel do Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior (e dos Docentes) na sociedade atual e do futuro, subordinados aos seguintes temas:

• Como a pandemia me tornou digital numa semana (novo)
• Avaliação Remota: Equidade e Ética (novo)
• Igualdade de Género e Diversidade em Engenharia
• Estratégias de Aprendizagem, Liderança e Competências em Engenharia para um mundo VICA (volátil, incerto, complexo e ambíguo)
• O Desafio Ético para a Engenharia no Século XXI
• Espaços de Aprendizagem e o futuro dos Campi Universitários

Todos os trabalhos apresentados serão submetidos para submissão eletrónica no IEEE Xplore®.

Informações

Contacto:
info@cispee2021.tecnico.ulisboa.pt

Vai ter início a 14.ª edição do projeto Observar e Aprender do 2.º semestre do ano letivo 2020/2021, que visa estimular a atividade de docência, promovendo espaços de experimentação e de apoio aos docentes da Universidade de Lisboa (ULisboa).
Este projeto consiste na observação cruzada de aulas entre docentes, abrangendo as Escolas que entendam participar e assentando numa base de voluntariado, em que o anonimato e a confidencialidade dos participantes se encontram assegurados.
Este semestre os docentes continuam a enfrentar grandes desafios na sua atividade docente, o que reforça a importância da observação e da partilha de práticas pedagógicas. As mais-valias que poderá obter através desta experiência incluem a promoção das competências de prática letiva, quer através do feedback recebido pelo observado, quer através da sensibilização pedagógica da observação.
A equipa envolvida na organização deste projeto, pioneiro na ULisboa, engloba representantes do Instituto Superior Técnico, da Faculdade de Farmácia, da Faculdade de Psicologia, do Instituto Superior de Agronomia, da Faculdade de Ciências e do Instituto da Educação. Há o objetivo final de assegurar o envolvimento e a participação ativa de um número crescente de Escolas da ULisboa em anos letivos futuros.
Pode fazer a sua inscrição utilizando este Formulário de inscrição.

Este semestre não haverá um seminário no formato habitual. O mesmo será substituído por uma Sessão de Informação, a qual se realizará no próximo dia 22 de fevereiro 2021, às 15h (via Zoom). Essa sessão é especialmente dedicada a quem vai participar no projeto pela primeira vez e gostaria de saber mais detalhes sobre o seu funcionamento. Esta sessão de informação está aberta a todos os interessados, mas uma inscrição é necessária para que possa aceder ao link da sessão.

• Formulário de inscrição na Sessão de Informação.
• Programa completo da Sessão de Informação.

Para facilitar o início do contacto entre os colegas que vão integrar cada um dos quartetos de observação, está agendada uma sessão a realizar no próximo dia 26 de fevereiro 2021, às 10h (via Zoom). Os quartetos de observação serão convidados a trabalhar em salas virtuais paralelas por forma a que as equipas se possam conhecer e agendar desde logo o seu calendário de observações. Não haverá qualquer problema para quem não tiver possibilidade de participar nesta reunião, uma vez que esse contacto inicial poderá ocorrer em momento posterior.

Todas as informações estão disponíveis na página do projeto.

O poster do projeto, com toda a informação atualizada, encontra-se disponível neste endereço.

Estamos à sua disposição para o esclarecimento de todas as questões que queiram colocar. Podem para esse efeito utilizar o endereço de correio eletrónico:
observar.e.aprender@reitoria.ulisboa.pt

A Universidade de Lisboa (ULisboa), ciente da necessidade de proporcionar oportunidades de discussão e formação pedagógica para os seus docentes, promove um conjunto de ações de formação gratuitas com o objetivo de desenvolver conhecimentos e competências pedagógicas.

As inscrições para as de ações de formação estão abertas entre 27 de janeiro e 2 de fevereiro.

Mais informação aqui

Pode fazer a sua inscrição aqui